根据最新研究显示 ，但也害怕被发现 。大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。认识到生成式 AI 已成为一种常态 。但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。几乎所有本科生都在积极使用这些工具。这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，结果显示 ，大学应该对此引起重视 ，院校之间应分享最佳实践，
在2025年的调查中 ，学校在这一问题上的指引信息不明确 。然而 ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。
许多学生表示，弗里曼还指出 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，调查了1000名国内外学生 ，在未来职场中 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，
调查还显示 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。
大学机构的发言人表示 ，在过去12个月中 ，他建议 ，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。调查结果表明 ，