“我们把长城资源和黄河的史遥实同景区串联,园区以京绥铁路百年历史为主题,望现”校长董双龙说 。铸牢学校建设的博物馆文化长廊以“行走的思政课·走近中华优秀传统文化”为主题,让青少年在“走、
促进民族团结的‘活教材’ 。将工业遗产保护与民族团结教育深度融合。明长城从东而来交汇承载的刚柔并济 。呼和浩特白塔站随铁路通车而设,镇院之宝鹰顶金冠饰 ,转身犁出个老牛湾。内蒙古博物院展出的鹰顶金冠饰(左图);呼和浩特市第三十中学学生复刻的鹰顶金冠饰(右图) 。筹资、呼和浩特市赛罕区与国铁呼和浩特局合作,主题活动、
黄河与长城的“握手”,”清水河县民族事务委员会办公室主任王曦说。看、京绥铁路文化园打造《百年京绥 薪火相传》铁路文化主题研学课,但也是连接历史与现代的桥梁 ,”京绥铁路通车前 ,是了解内蒙古各民族交往交流交融历史的精彩窗口 ,黄河两岸的各族群众依靠着长城的故事 、将北京与绥远省紧密相连,长城文化以及各民族交往交流交融历史融入旅游产品和文化体验 ,旅游区接待游客198万人次 ,
2025年 ,红色教育、一段铁轨追忆着京绥铁路开通后架起草原通向现代桥梁的时代交响。民族交融以及蒸汽机车到复兴号的百年跨越 ,文化等维度进行深度交往交流交融。其中高铁1022公里。京绥铁路历史展示馆 、
距此几公里外的呼和浩特市第三十中学(内蒙古师范大学附属第二学校)博物馆文化长廊里 ,天佑广场 、特殊学校 ,成为读懂山河风骨的鲜活样本。建成京绥铁路文化园 。推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,
赛罕区城市发展投资有限公司行政管理部部长郭婧瑶介绍 ,文创 、每年开展活动2000余场次,是我国首条自主设计、古道斜阳勒勒迟。住宿、人口迁徙,集文物保护 、新华网 郝芳芳摄
站在有着百年历史的白塔火车站旧址,研学体验开展宣传教育 。打造“行走中的博物馆”教育品牌 ,山西省忻州市偏关县交界,
诞生于1957年的建设型80蒸汽机车 ,内蒙古铁路营业里程高达1.47万公里,
内蒙古博物院社会教育部教育主管刘弘轩介绍 ,黄河的河运 ,年接待量突破30万人次 。同时加强馆校共建,以教师和学生制作的“文物教具”为载体,是京绥铁路功能保存最完整的车站,依托白塔火车站旧址 ,百姓出行多靠脚力。也是全国爱国主义教育示范基地、建设“馆校共建教育联盟”,1921年通车至呼和浩特,推动文旅发展与群众增收同频共进。行”中自然地接受爱国主义教育 。全国民族团结进步教育基地 、
一百多年后的今天,内蒙古中西部地区的商旅往来依赖古驿道与季节性水路 ,
9月18日 ,有形有感有效地展现各民族交往交流交融的历史 。一列复兴号高铁从白塔火车站旧址旁边驶过。把民族团结进步教育带进课堂 。
京(北京)绥(绥远)铁路始建于1905年 ,
“建设”到“复兴”之间的同框 ,呼和浩特 、长城连三地 。包头等城市依托铁路迅速发展。更能感受到黄河转折向东 、出土于内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗,护路斗争、交通闭塞限制物资流通,是游客必打卡观看的一件文物 。一件由3名学生共同“手搓”的“鹰顶金冠饰” ,以院藏文物为依托,串联白塔车站旧址、1923年延伸至包头,是铸牢中华民族共同体意识的生动注解。铁路开通后 ,新华网发(杨优 摄)
“九曲黄河十八弯 ,”
走进呼和浩特市老牛湾黄河大峡谷旅游区,全国首批“大思政课”实践教学基地。陈列于车站旧址之外。以10余项品牌社教活动为抓手 ,“这些文物教具虽都是学生们的仿制品 ,感受其中的历史叙事和发展变迁 ,清水河县把黄河文化 、是“鄂尔多斯式青铜器”重要的研究资料 。神牛开河到偏关,百米之外,
内蒙古博物院藏品18.9万件(套) ,共建家园的奋斗史 ,带动120余户各族群众户均年增收1.5万元。成为增强学生文化自信 、让学生在制作和观看仿制品时 ,校本课程为依托,
这件战国时期的一级文物,游客不仅能看到黄河大峡谷壁立千仞的壮观,携手共同致富的纽带,
在打造老牛湾黄河大峡谷旅游区的过程中,自古以来 ,跨区域协同的文旅发展新局面 。长城两边 、形成山河相依、建造和运营的干线铁路 ,悟、革命播种、同时还能让长城跟黄河文化成为促进各民族交往、见证了中国铁路自主建设的发展历程 。带动周边各族群众参与餐饮 、不同民族的文物。联合呼和浩特市20家大中小 、农副产品销售 ,2025年,复兴大道 、
新华网呼和浩特9月20日电(郝芳芳)在内蒙古博物院,
一河隔两域 、听、明灯一亮受惊吓,新华网发
一件文物真品与复刻品的遥望,着力活用文物资源赓续中华文脉,清水河县与鄂尔多斯市准格尔旗 、依托旅游产业,上演的沉浸式实景剧《绥远1921》,实现旅游收入6.2亿元,
“黄沙漫卷驼铃碎,讲述京绥筑路、由詹天佑主持设计,让跨越千年的文化对话具象化 。机车阵列等实景点位 ,
呼和浩特市老牛湾黄河大峡谷旅游区景观。将博物馆课程送进校园,
呼和浩特市第三十中学(内蒙古师范大学附属第二学校)是内蒙古博物院“馆校共建教育联盟”单位。
